新高考背景下高中英語(yǔ)聽力教學(xué)改進(jìn)策略探究

摘 要：在新高考改革背景下，高中英語(yǔ)聽力教學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)。為了確保英語(yǔ)聽力教學(xué)的質(zhì)量，有效提升學(xué)生的聽力能力，本文從現(xiàn)階段學(xué)生聽力訓(xùn)練的機(jī)會(huì)有限、聽力資源分配不合理、缺乏聽力評(píng)價(jià)體系等多個(gè)方面，探討當(dāng)前高中英語(yǔ)聽力教學(xué)存在的問題。在此基礎(chǔ)上，圍繞新高考提出的政策要求，針對(duì)如何更新教學(xué)思路與教學(xué)方式、如何設(shè)計(jì)聽力活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生聽力能力與聽力習(xí)慣的養(yǎng)成，提出幾點(diǎn)關(guān)于改善高中英語(yǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀的方法。（剩余7004字）