核心素養(yǎng)視域下高中生物教學活動設(shè)計研究

摘 要：在新時代背景下，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的重要目標。高中生物教學作為自然科學教育的重要組成部分，對于提升學生的科學素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)新思維具有不可替代的作用。本文旨在探討核心素養(yǎng)視域下高中生物教學活動設(shè)計的策略與實踐，以期為同行教師提供參考和借鑒。通過深入分析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在生物教學中的具體體現(xiàn)，本文提出了一系列創(chuàng)新性的教學方法和活動設(shè)計，如情境模擬、項目式學習和跨學科整合等。（剩余5352字）