高中語文文學(xué)鑒賞教學(xué)中思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新應(yīng)用

摘 要：在高中語文教學(xué)中，文學(xué)鑒賞是一項(xiàng)至關(guān)重要的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、情感體悟及文化素養(yǎng)。然而，傳統(tǒng)的文學(xué)鑒賞教學(xué)方法往往偏重教師的講解與學(xué)生的被動(dòng)接受，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。思維導(dǎo)圖作為一種可視化的認(rèn)知工具，以其直觀性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)，為高中語文文學(xué)鑒賞教學(xué)帶來了新的契機(jī)。（剩余5474字）