德育在高中歷史教學(xué)中的滲透策略探析
摘 要:立德樹人是新時期教育工作的新目標,歷史作為引導(dǎo)學(xué)生探索人類文明、了解人類發(fā)展進程的重要學(xué)科,與德育之間關(guān)系密切。在高中歷史課程教學(xué)中融入德育元素有利于幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀、拓寬學(xué)生的歷史課程學(xué)習(xí)視野。為了有效滲透德育,積極踐行新時期立德樹人的育人要求,教師可通過研讀教材內(nèi)容,挖掘德育元素;創(chuàng)設(shè)生動情境,激發(fā)深度思考,回歸生活本質(zhì),引導(dǎo)行動實踐;聚焦人物解讀,體會精神內(nèi)涵,為實現(xiàn)立德樹人的宏觀目標,提高高中歷史德育滲透有效性提供動力。(剩余5142字)