深度學習視域下高中語文小說閱讀教學策略探究
摘 要：深度學習是核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的一條教學新路。小說在統(tǒng)編版高中語文教材中占據著半壁江山，在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面起著重要作用。教師應當把握核心素養(yǎng)培養(yǎng)契機，在深度學習視域下實施小說閱讀教學，讓學生在深度學習的過程中深刻地了解小說內容，同時潛移默化地發(fā)展核心素養(yǎng)。對此，開展深度學習視域下的高中語文小說閱讀教學探究，探索出了挖掘深度學習內容、建構深度學習活動、融入深度學習評價的策略，希望實現深度學習，提高小說閱讀教學質量。（剩余5039字）