加強(qiáng)課堂互動(dòng)，深化高中英語(yǔ)教學(xué)效果策略探析

摘 要：隨著我國(guó)國(guó)際地位的提升，英語(yǔ)學(xué)科在教育行業(yè)中的地位逐漸提升。高中生正處于構(gòu)建全面的英語(yǔ)知識(shí)體系，形成英語(yǔ)綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期。如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力，是教師教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題?；诖?，文章以互動(dòng)教學(xué)模式為例，分析了在高中英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)課堂互動(dòng)的意義和深化高中英語(yǔ)教學(xué)效果的策略，以期為教師的實(shí)際教學(xué)起到一定的參考和借鑒作用。（剩余5293字）