核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中生物情境教學(xué)法應(yīng)用研究

摘 要：新課標(biāo)背景下，教師在高中生物課堂教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維、社會責(zé)任意識以及生命觀念等核心素養(yǎng)。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，優(yōu)化高中生物教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率成為大勢所趨。情境教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、趣味性、生活性、熱點(diǎn)性等特征的新型教學(xué)模式。教師采用情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲、主動性，有效指導(dǎo)學(xué)生深度思考并掌握知識。（剩余7122字）