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導(dǎo)讀：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，有利于豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。”繪本正是符合這一要求的低幼讀物。在幼兒園教育中，繪本閱讀是幼兒認(rèn)識社會和提升自我的重要窗口。然而，在此過程中，教師可能會步入一些誤區(qū)。（剩余5090字）
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幼兒園繪本閱讀誤區(qū)及解決策略分析
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