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面對(duì)每一個(gè)調(diào)皮、不聽管教的孩子，教師都感到十分頭疼。是大聲呵斥，還是疲于應(yīng)付？是放任不理，抑或是耐心教導(dǎo)呢？本文作者敘述的這個(gè)故事，不少教師可能都遇到過類似的情況，我們一起來看看張悅老師是怎么做的和思考的吧！
我們班上的羽羽在日常活動(dòng)中總是心不在焉，有時(shí)候還會(huì)干擾其他人，自我控制能力比較弱。我多次耐心教導(dǎo)，但都石沉大海。（剩余2346字）
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