基于STEAM理念的初中數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)實踐與思考

——以“如何合理規(guī)劃交通信號燈”為例

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一、引言

STEAM （Science，Technology，Engineering，Art，Mathematics）教育以多學(xué)科知識之間內(nèi)在的聯(lián)系為基礎(chǔ)來開展教學(xué)活動，在發(fā)揮各自學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)實情境培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、實踐能力、創(chuàng)新能力?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)是STEAM教育的核心，也是STEAM理念在中國數(shù)學(xué)課堂落地的不二選擇。（剩余4289字）