技能扶貧培訓(xùn)模式現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究

——以云南技師學(xué)院技能扶貧培訓(xùn)為例

摘 要：近年來(lái)，云南技師學(xué)院先后完成了怒江獨(dú)龍族木雕培訓(xùn)，獨(dú)龍江、維西刺繡培訓(xùn)，維西縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，為做好云南減貧脫貧工作進(jìn)行一些實(shí)踐探索，在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的基礎(chǔ)上，形成了“大師工作室+企業(yè)+技能培訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)孵化”“產(chǎn)業(yè)+種養(yǎng)殖戶+技能培訓(xùn)”“技能培訓(xùn)+轉(zhuǎn)移就業(yè)”三種模式。本文對(duì)以上三種技能扶貧培訓(xùn)模式現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)、分析，有針對(duì)性地對(duì)現(xiàn)有模式進(jìn)行優(yōu)化，提出優(yōu)化策略，這不僅有利于改進(jìn)后續(xù)的技能扶貧培訓(xùn)模式，也能夠?yàn)樵颇鲜∧酥寥珖?guó)各地的技能扶貧培訓(xùn)提供有效的借鑒。（剩余4739字）