基于GIS技術(shù)的高中地理課堂互動(dòng)教學(xué)模式研究

摘要：隨著地理信息技術(shù)的發(fā)展，GIS（地理信息系統(tǒng)）在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域也不例外。本研究旨在探討GIS技術(shù)在高中地理課堂互動(dòng)教學(xué)模式中的應(yīng)用。通過(guò)構(gòu)建基于GIS技術(shù)的互動(dòng)教學(xué)模式，本研究分析了GIS技術(shù)如何增強(qiáng)地理教學(xué)的直觀性、互動(dòng)性和實(shí)效性，進(jìn)而提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和核心素養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，GIS技術(shù)能夠幫助學(xué)生更直觀地理解地理空間關(guān)系，有效提高學(xué)生的空間思維能力和數(shù)據(jù)分析能力。（剩余4969字）