教育信息化背景下初中數(shù)學教學策略研究

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摘要：在信息化背景下，教育內容及教學方式發(fā)生了較大變化。在初中數(shù)學教學中應用信息技術，教師可以將單調的文字轉換為形象的圖片、視頻等形式，為學生帶來新奇的學習體驗。本文基于信息化背景及數(shù)學教學特點，從課前、課中及課后三方面提出了相應的教學策略，旨在為學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供助力。

關鍵詞：教育信息化；初中數(shù)學；教學策略

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，現(xiàn)代化數(shù)學教學應合理應用信息技術設計教學活動，促進信息技術與數(shù)學教學的融合，激發(fā)學生的探究興趣，開闊學生視野。（剩余5059字）