基于信息技術(shù)的初中化學(xué)教學(xué)研究

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摘要：信息技術(shù)作為一種輔助教學(xué)工具，以其直觀、生動(dòng)、趣味性等特征，拉近了學(xué)生與化學(xué)課程之間的距離。文章通過對(duì)信息技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行多角度分析，從課前導(dǎo)入、教學(xué)活動(dòng)組織、課外實(shí)踐延伸等方面入手，詳細(xì)闡述教師借助信息技術(shù)整合信息資源、分層布置實(shí)踐任務(wù)等方面的教學(xué)實(shí)踐策略，供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；信息技術(shù)；輔助教學(xué)

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，初中化學(xué)課程是一門自然科學(xué)課程，具有基礎(chǔ)性和實(shí)踐性，應(yīng)大力開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)。（剩余5072字）