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小學生好奇心強，注意力易分散，游戲化教學能夠吸引學生的注意力。在小學數(shù)學教學中融入游戲化元素，有利于提高學生學習的主動性、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、發(fā)展學生的社會性。教育游戲需要著眼于實際問題，秉承“著眼教學實踐的設計驅(qū)動”原則，以實踐需求作為設計導向，確保教育游戲能夠有效地應用于教育教學[1]。（剩余3796字）
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小學數(shù)學教學中游戲化元素的融入策略
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