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培養(yǎng)學(xué)生成為終身閱讀者

——馮霞“全閱讀”教學(xué)主張的實踐意義

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2024年暑假之初，馮霞老師主持的項目“全閱讀教學(xué)主張與實踐”申報蘇州市2024年教學(xué)成果獎。我受邀參與其申報的整個過程，與他們一起梳理、概括、提煉。對于我來講，這真是一次很好的學(xué)習(xí)機會。雖然因為整理申報材料而在一起研討的時間并不算很長，但是，我似乎親歷了她長達十多年的研究歷程，這使我真切地感受到且敬佩于馮霞老師扎根教學(xué)一線、孜孜以求、精研不輟的苦干精神。（剩余3510字）

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