文化自信視域下小學勞動課程的系統(tǒng)設計與實施

——以“勞動里的中國風”課程為例

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【摘 要】 開展文化自信教育是時代賦予勞動課程的重要使命。學校在具體實踐中深挖勞動課程內容中的“中國元素”，通過整體規(guī)劃構建文化自信視域下勞動課程圖譜，以環(huán)環(huán)相扣的實施鏈和指向成長的評價支撐實現(xiàn)課程的育人價值，達成文化自信的涵養(yǎng)目標。

【關鍵詞】文化自信 勞動課程 中國元素

黨的二十大報告強調，“必須堅定歷史自信、文化自信”“不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力”。（剩余5153字）