教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師的職后培訓(xùn)與能力提升行動(dòng)探索

——以北京師范大學(xué)“四有”好老師啟航計(jì)劃為例

【摘 要】 為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，尤其是“四有”好老師重要講話精神和習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生重要回信精神，服務(wù)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，北京師范大學(xué)實(shí)施“四有”好老師啟航計(jì)劃。該計(jì)劃旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生到中西部、到國家需要的基礎(chǔ)教育一線任教，多措并舉支持啟航計(jì)劃校友的職后發(fā)展和專業(yè)成長，鞭策和支持校友爭做“四有”好老師，帶動(dòng)所在校青年教師的成長，并將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射至所在地區(qū)，助力教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升。（剩余3786字）