新課改下小學數(shù)學有效教學策略探討
摘 要：在課程改革背景下，如何進一步提升教學的有效性成為教師需要著重思考的問題。文章基于資料分析和教學觀察，首先分析了小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀，指出了當前小學數(shù)學教學中有待解決的問題，并對有效教學的原則進行了分析，而后從多個方面，結(jié)合具體教學案例，探討了小學數(shù)學有效性教學的策略。
關(guān)鍵詞：新課改；小學數(shù)學；有效教學
作者簡介：魏萬泰（1974—），男，甘肅省白銀市景泰縣蘆陽鎮(zhèn)城關(guān)小學。（剩余4845字）