中小學(xué)數(shù)字教材建設(shè)的時代價值、現(xiàn)實困境與破局路徑

教材建設(shè)屬于國家事權(quán)范疇，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵載體，也是提升教育核心競爭力的基礎(chǔ)支撐。數(shù)字教材作為教育數(shù)字化的重要載體，其建設(shè)與應(yīng)用對于推動教育模式創(chuàng)新，促進教育公平，提升教育質(zhì)量具有重要意義。當前，傳統(tǒng)教材的靜態(tài)化、同質(zhì)化等問題與數(shù)字教育的個性化、動態(tài)化需求之間的矛盾日益凸顯。依托互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)以數(shù)字教育資源為核心的多介質(zhì)教材，推動傳統(tǒng)紙質(zhì)教材向數(shù)字教材轉(zhuǎn)型升級，已成為教育發(fā)展的必然趨勢。（剩余5523字）