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《義務教育英語課程標準（2022年版）》明確提出“踐行學思結(jié)合、以創(chuàng)為本的英語學習活動觀”這一具體的教學建議，這為小學英語課堂教學提出了更高的專業(yè)性挑戰(zhàn)與現(xiàn)實要求。所謂英語學習活動觀，是指教師在教學設計中要以英語學習為本，將多種學習形式進行科學合理的有效融合，以此來幫助學生收獲知識技能、突破難點重點，讓學生在提升語言技能的同時發(fā)展文化意識。（剩余4504字）
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小學英語教學設計的分析與探究
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