情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究

緊跟新課改步伐，傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂正在應(yīng)時(shí)而變。教師教好英語(yǔ)是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，由于英語(yǔ)缺少像母語(yǔ)一樣全包圍的語(yǔ)言環(huán)境和交際實(shí)踐機(jī)會(huì)，情境教學(xué)的重要性因此凸顯。

一、情境教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

英語(yǔ)情境教學(xué)是指教師依照課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平為背景，在一定程度上對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)再編，從而創(chuàng)設(shè)出與學(xué)生生活相貼近的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生獲得語(yǔ)言情境的體驗(yàn)感、參與感，在或真實(shí)或模擬的、有形的交際實(shí)踐活動(dòng)中掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，培育英語(yǔ)核心素養(yǎng)。（剩余3039字）