小學(xué)語(yǔ)文大單元情境下的多元評(píng)價(jià)實(shí)踐

在多元化的教育視域下，教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)處在同等重要的位置，注重“教一學(xué)一評(píng)"的一致性，有利于實(shí)現(xiàn)教育閉環(huán)，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)文大單元情境下的多元評(píng)價(jià)是一種全面、綜合的評(píng)價(jià)方式，其所關(guān)注的是學(xué)生的多個(gè)方面，旨在通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式與手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評(píng)估，以此為學(xué)生提供更加個(gè)性化的支持。（剩余4644字）