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隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式進入各行各業(yè)，“微課程”就是信息技術(shù)與教育融合的新型教學方式?！拔⒄n程”借助線上教育平臺對學生進行碎片化的授課，學生可以自主選擇學習模塊對自己較為薄弱的地方開展有針對性的學習。當前在初中英語課程教學中，呈現(xiàn)出學生基礎(chǔ)知識差、難以張口說英語等問題，對此，教師在英語授課時采用“微課程”的形式，一方面可以鼓勵學生通過自主學習，提升學生對英語學習的興趣，另一方面也可以提高英語課堂教學的效率。（剩余2862字）
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“微課程”在初中英語課堂教學的設(shè)計策略分析
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