故事教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期，但由于英語的學(xué)習(xí)難度大，很多小學(xué)生因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣，而不愿意學(xué)英語。為了有效克服教學(xué)中的這些問題，教師應(yīng)基于學(xué)生學(xué)習(xí)情況，將故事教學(xué)法引入英語課堂，因?yàn)樾W(xué)生對于各種故事比較感興趣，故事教學(xué)法可以使學(xué)生在相對輕松的氛圍中，愉快地學(xué)習(xí)英語知識。

一、依托故事情節(jié)，學(xué)習(xí)英語詞匯

在小學(xué)英語教學(xué)中，詞匯是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)部分，學(xué)生在掌握大量的詞匯量后，可以逐步構(gòu)建完善的英語知識結(jié)構(gòu)。（剩余3031字）