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對于初中道德與法治學科教學來說，最基本的一個教學追求就是讓學生真正理解所教的知識。這個理解不只是學生能夠運用相關(guān)知識去回答問題，以考試得分來衡量，更應(yīng)強調(diào)通過對道德與法治學科知識的內(nèi)化，對自己的語言與行為施加積極的影響，從而讓自己的言行更好地滿足發(fā)展的需要。要達到這樣的教學效果，教師的教學理念以及所采用的教學方式方法非常重要。（剩余4170字）
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理解性教學：課堂教學增值提效的實踐與思考
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