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工程倫理課程思政建設(shè)探索

——以智能制造工程專業(yè)為例

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摘 要：本文研究課程思政融入“工程倫理”課程教學(xué)的方式，將思政元素融入“工程倫理”課程的案例教學(xué)過程，通過優(yōu)選根植中國傳統(tǒng)文化的中國工程實踐案例取代西方案例，激發(fā)學(xué)生的家國情懷和工程擔當；通過發(fā)揮正面教學(xué)案例的激勵作用，鼓勵學(xué)生追求技術(shù)、倫理雙卓越；通過運用信息化教學(xué)平臺，線下線上融合銜接交互的案例教學(xué)實施方式，促進師生互動，提升學(xué)習效果。（剩余5367字）

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