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新文科背景下《財(cái)務(wù)管理》混合式教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘 要:伴隨著我國改革開放四十余載的社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,社會(huì)對人才的需求也在不斷變化。作為社會(huì)人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場,高校如何培養(yǎng)滿足社會(huì)需求,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,助力民族偉大復(fù)興的財(cái)務(wù)管理人才,是值得思考的重要時(shí)代命題。文章梳理了基于SPOC的線上線下混合式教學(xué)在《財(cái)務(wù)管理》課程中的實(shí)踐應(yīng)用,總結(jié)了在課前SPOC建設(shè)、課中混合式教學(xué)與課后教學(xué)評價(jià)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是《財(cái)務(wù)管理》課程建設(shè)與改革的一次創(chuàng)新探索,為更進(jìn)一步推進(jìn)課程改革與專業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ),是新文科背景下對教育教學(xué)的思考與實(shí)踐。(剩余5895字)

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