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“1+X”證書制度下高職院校專業(yè)核心課課程思政探索與實踐

——以《網(wǎng)店推廣實務(wù)》課程為例

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摘 要:“1+X”證書制度作為我國職業(yè)教育制度建設(shè)的一項重大制度創(chuàng)新,融合課程思政教育理念創(chuàng)新,對職業(yè)教育的課堂教學模式提出了挑戰(zhàn)。以浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院電子商務(wù)專業(yè)群教學實踐為例,探討以《網(wǎng)店推廣實務(wù)》課程為代表的高職院校專業(yè)核心課程“1+X”證書和課程思政融合的建設(shè)經(jīng)驗。針對課程思政融入專業(yè)核心課的難點和痛點,深入挖掘隱性思政教育資源,構(gòu)建思維式、精神式和意識式課程思政元素,將“X”證書的培訓內(nèi)容、過程和考核融入課程,推進課證融通,針對性設(shè)計雙融入式教學方法“七步育人法”,構(gòu)建可復(fù)制的育人新范式,貫通育人與育才路徑。(剩余5130字)

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