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摘 要:“中國制造2025”將是中國工業(yè)未來用三個十年左右時間實現制造業(yè)大國向制造業(yè)強國的轉變。基于“中國制造2025”的背景下,本文闡述了“過程控制工程”課程思政政教學的必要性及可行性,設計了四個與課程教學內容相匹配的“課程思政”教學案例,結合電氣工程及其自動化專業(yè)的特點與課程特色,探索在“過程控制工程”課程中實施課程思政的應用與融合,科學有效地推動大學“過程控制工程”教學工作的發(fā)展。(剩余4411字)
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“中國制造2025”背景下“過程控制工程”課程思政教學設計
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