在小學科學教學中運用小組合作學習模式的策略研究

摘  要：隨著社會的發(fā)展，許多新的教學方法、教學模式逐漸發(fā)展起來，其中，小組合作學習模式發(fā)展最為迅速。因此，本文通過對小學科學教學中運用小組合作學習模式的策略研究，給小學科學教育提供一點合理化的建議，希望對小學科學教學發(fā)展有所幫助。

關鍵詞：小學科學教育;小組合作;學習模式

一、小學科學探究學習新要求

作為基礎教育階段對學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)的起始點，小學科學扮演了極為重要的角色，我國對于小學科學的改革已經(jīng)進行了十幾年，經(jīng)過不斷調(diào)整，小學科學課程在課程目標、課程內(nèi)容等方面得到了改善。（剩余2853字）