“雙減”政策下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

摘  要：“雙減”政策的目標(biāo)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然減負(fù)的口號已經(jīng)喊了很多年，但是學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力卻越來越大，尤其是周末和節(jié)假日，很多學(xué)生都要穿梭于各種類型的培訓(xùn)機構(gòu)。農(nóng)村地區(qū)的培訓(xùn)機構(gòu)雖然不多，但是農(nóng)村家長與學(xué)生也有著深深的教育焦慮?！半p減”政策背景下，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)不得占用周末和節(jié)假日時間，教育教學(xué)重新回歸學(xué)校課堂，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與自律能力的培養(yǎng)成為重中之重。（剩余2925字）