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情境教學法在小學數(shù)學教學中的應用

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摘  要：小學數(shù)學教育的終極目的，是訓練中小學生基本的數(shù)學計算能力，從而可以運用所學數(shù)學知識處理相應的實際問題，但中小學生由于智力發(fā)展水平等諸多因素的影響，有時在課堂中很難實現(xiàn)這一目標，這就必須采用相應的輔助教育手段，比如運用情景教學法等，這也是教育的特點，在比較枯燥的小學數(shù)學課堂中運用情境教學法開展課程，對順利完成課程任務，調(diào)動學生的數(shù)學讀書趣味和改善學生數(shù)學成績，都有所助益。（剩余3012字）

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