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摘 要：語文核心素養(yǎng)之一是“語言建構(gòu)與運用”，教師在語文教學(xué)中，應(yīng)以課文為范例，在閱讀吸納的基礎(chǔ)上理清文本的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)特點、作者的寫作意圖等，利用它們的經(jīng)典性和示范性，找準(zhǔn)角度，通過課文引路、方法點撥，將“從讀學(xué)寫”落到實處，為單元習(xí)作做好鋪墊，確切落實單元語文要素，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。（剩余2894字）
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小學(xué)六年級語文讀寫結(jié)合策略分析
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