“一核、四段、五環(huán)”構(gòu)建專業(yè)培養(yǎng)和思政育人兩融體系

——以“證券投資”課程為例

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［摘 要］ 基于全人教育觀下，更加注重以德為先和全面發(fā)展的培養(yǎng)，因此，亟須構(gòu)建專業(yè)培養(yǎng)和思政育人的兩融體系，以“證券投資”課程為例，首先，明確兩融體系的核心目標(biāo)：一是服務(wù)，即服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；二是將專業(yè)培養(yǎng)和思政元素有機(jī)融入教學(xué)全過(guò)程，包括課程認(rèn)知、課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)四個(gè)階段；三是課堂教學(xué)是兩融體系的主陣地，具體落實(shí)可采用“雙五環(huán)”教學(xué)模式，即：教師的“教五環(huán)”（引、導(dǎo)、授、助、評(píng)）和學(xué)生的“學(xué)五環(huán)”（探、思、悟、用、拓）。（剩余4647字）