鄉(xiāng)村振興下大學生創(chuàng)業(yè)實踐課程教學改革路徑研究

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［摘 要］ 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)深化過程中，高校依托人才培養(yǎng)優(yōu)勢開展大學生創(chuàng)業(yè)實踐課程教學，不僅能緩解畢業(yè)生的就業(yè)壓力，而且能促進鄉(xiāng)村產業(yè)的發(fā)展，提振鄉(xiāng)村經(jīng)濟。立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景，基于大學生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實證調研結果，探討開展鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)實踐課程教學的主要模式，并從優(yōu)化教學環(huán)境、精準設置課程、校企合作共建、電商生態(tài)構建四個方面提出實施路徑，旨在多元化地促進大學生創(chuàng)業(yè)實踐課程教學，以滿足社會發(fā)展和全面推進鄉(xiāng)村振興發(fā)展的需要。（剩余7149字）