基于桐梓隧道數(shù)值仿真的“隧道工程”教學(xué)模式探索

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］ “隧道工程”作為土木工程學(xué)院城市地下工程方向以及橋梁與隧道專(zhuān)業(yè)的核心課程，在現(xiàn)有的教學(xué)模式上存在許多不足，課程安排越來(lái)越難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)分析“隧道工程”教學(xué)的不足，以桐梓隧道為工程背景，將課程與數(shù)值模擬軟件相結(jié)合，提出采用“一課一師一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式以及增加小學(xué)期課程的方式，對(duì)“隧道工程”課程內(nèi)容及教學(xué)安排做出了補(bǔ)充完善，旨在提高“隧道工程”課程的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的模式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“隧道工程”課程的實(shí)踐應(yīng)用能力和高效利用數(shù)值模擬軟件的能力。（剩余5858字）