基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)工程教學(xué)模式的探究

［摘 要］ 以系統(tǒng)工程知識(shí)元為節(jié)點(diǎn)，以其先學(xué)關(guān)系為連邊，構(gòu)建系統(tǒng)工程有向知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，利用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論對(duì)系統(tǒng)工程知識(shí)元網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，分析網(wǎng)絡(luò)的出度與入度、聚類(lèi)系數(shù)與密度等特性，尋找系統(tǒng)工程知識(shí)元網(wǎng)絡(luò)中的核心與難點(diǎn)。針對(duì)系統(tǒng)工程知識(shí)元的類(lèi)型進(jìn)行劃分，為理論知識(shí)元與實(shí)踐類(lèi)知識(shí)元設(shè)計(jì)不同的教學(xué)模式和優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程提供了科學(xué)的依據(jù)，也對(duì)后續(xù)系統(tǒng)工程教材的編寫(xiě)與教學(xué)模式的改進(jìn)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余6617字）