傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的融合策略

中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)數(shù)千年，凝聚著中華民族的精神血脈，是各族人民在長期的生活實(shí)踐中互相交流融合，并同其他文化不斷相互借鑒而逐漸形成、演變、發(fā)展起來的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓在于它蘊(yùn)涵著中國人民的精神內(nèi)核和價(jià)值觀念。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的熏陶和人文素養(yǎng)的發(fā)展都有重要意義。古典詩歌是中國傳統(tǒng)的文化的優(yōu)秀載體，有大量古詩詞被選入小學(xué)語文教材，教師在教學(xué)活動(dòng)中要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和古詩詞融合起來，讓學(xué)生汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩詞的理解能力，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校立德樹人的目標(biāo)。（剩余4850字）