初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂中，大部分采用復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、授課、鞏固、作業(yè)的教學(xué)模式。在大量的機(jī)械式重復(fù)中，形成千篇一律的教學(xué)方法。在新的教育理念中，我國一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主能力學(xué)習(xí)，學(xué)生只有真正掌握自主學(xué)習(xí)的能力，才能更好地適應(yīng)初中數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。據(jù)調(diào)查研究表示，初中生在解決問題之后，如果加上回顧與反思的過程，就可以有效地在更高的層面上理解數(shù)學(xué)知識(shí)。（剩余4710字）