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培養(yǎng)數(shù)學思維是學好數(shù)學的先導

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如果把數(shù)學比喻成一株花，計算能力是莖，數(shù)學思維是根，計算結(jié)果就是花朵。沒有莖的支撐，花便無法開放;沒有根的支持，花便難以長高長大，更難綻放出艷麗的花朵。因此，讓學生學好數(shù)學，無論老師還是家長，不能把學習的重點僅放在計算能力這個外顯的“莖”上，更要注重對數(shù)學思維這個內(nèi)隱“根”的培養(yǎng)，唯有兩者共生共長，學生才會形成較強的可持續(xù)學力，越學越愿學，越學越會學，越學越好。（剩余2621字）

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