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摘 要：加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，不僅關系到學生知識與技能的積累，更關乎其人格的塑造和綜合素質(zhì)的提高。文章探討了在小學語文教學中提高學生閱讀能力的有效策略，提出了組建閱讀興趣小組、創(chuàng)設情境化教學環(huán)境、引入分級閱讀材料、開展跨學科探究活動、利用現(xiàn)代信息技術輔助閱讀、實施家校共讀計劃可行措施，以期增強學生的綜合閱讀技能。（剩余4929字）
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小學語文教學中提高學生閱讀能力的策略探究
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