導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘  要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)法，能夠提升課堂有效性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。文章從課堂導(dǎo)學(xué)、課堂實施、課堂反饋三個角度探討了導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期開創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)新格局。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；導(dǎo)學(xué)互動；教學(xué)策略

導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)法是一種由教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，通過師生、生生之間的多元互動深化學(xué)生對知識理解的現(xiàn)代化教學(xué)策略。（剩余3380字）