小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人忽視了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而語(yǔ)文作為人文學(xué)科，教材中蘊(yùn)藏著中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀內(nèi)核，起到陶冶情操，塑造更加健全的人格、更正確的價(jià)值觀(guān)的作用。因?yàn)樾W(xué)生年齡尚小，生理、心理、智力等各方面都處于待開(kāi)發(fā)階段，是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的最佳時(shí)期。所以小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該分析和挖掘教材中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的思想道德水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。（剩余3973字）