小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的思考

對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生而言，在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉能讓學(xué)生的邏輯思維能力得到更好的提升，也有助于讓學(xué)生的舉一反三能力得到更好的拓展和鍛煉。通過(guò)實(shí)驗(yàn)開展教學(xué)活動(dòng)在一定程度上有助于讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)得到更好的鍛煉和培養(yǎng)，教師能全方位、多角度地鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。（剩余4870字）