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運(yùn)用信息技術(shù)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

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信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用極大地改變了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理念與模式,對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有十分重要的作用。本文從多個(gè)方面較為系統(tǒng)地分析論述運(yùn)用信息技術(shù)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)思維的要點(diǎn)與策略,期望能為從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的同仁提供些許教學(xué)方面的建議。

新課程改革背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)愈發(fā)注重學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育,課堂教學(xué)可以緊緊圍繞著數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育來(lái)開展。(剩余4767字)

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