網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集良好的教育榜樣、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)背景建設(shè)良好校園文化等多項(xiàng)措施的運(yùn)用，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣并非一蹴而就的教育目標(biāo)，無(wú)論是學(xué)習(xí)過(guò)程或?qū)嶋H生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣均要以多元化的教育策略，結(jié)合科學(xué)的引導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育。（剩余4939字）