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高中生物新教材的特點和實驗能力的培養(yǎng)

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隨著新課程改革的不斷深入，新高中生物教材的內(nèi)容設置更偏向于生物實驗的探究，以及學生實驗能力的培養(yǎng)。為此，在新教材的生物課程教學中，教師側(cè)重于生物學實驗的教學開展，并發(fā)揮出生物實驗的價值，才能穩(wěn)步提升學生的學習效果，進一步提高生物課堂的教學效率。因此，新教材以更加直觀生動的內(nèi)容，開拓學生學習的視野，促使學生獲得更好的生物學習體驗。（剩余4929字）

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