基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)課堂教學(xué)策略

在新課改逐步推進(jìn)的過程中，采用以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)策略，可以進(jìn)一步優(yōu)化高中生物課程的教育教學(xué)模式，也能為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)化教育提供支撐。本文針對(duì)高中生物課程教學(xué)中對(duì)核心素養(yǎng)的培育，通過以教材案例和科學(xué)論證為指引，培養(yǎng)學(xué)生的正向價(jià)值觀和辯證思維。通過鼓勵(lì)學(xué)生自主探究與合作交流強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新探究意識(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。（剩余4857字）