我國(guó)“雙師型”教師研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)的可視化分析

打開(kāi)文本圖片集

引言

職業(yè)教育與普通高等教育相比，一個(gè)顯著特點(diǎn)在于其擁有“雙師型”教師隊(duì)伍，“雙師型”教師相關(guān)議題也是職業(yè)教育研究的重要領(lǐng)域之一。近些年，國(guó)家高度重視職業(yè)教育領(lǐng)域中“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010一2020年）》明確指出，要“以‘雙師型’教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)”。（剩余5754字）